羊城晚報記者蔣雋實習生張慧敏
10月28日，廣州市國家智能社會治理實驗基地(教育)建設暨智慧教育成果展示月活動啟動儀式在廣州市執(zhí)信中學舉行。廣州市正式啟動國家智能社會治理實驗基地(教育)建設，將聚焦智能教育環(huán)境下學生、教師發(fā)展，教學研究和融合創(chuàng)新，以人工智能賦能“雙減”，培育100個智能教育實驗校。
在全市中小學打造200個典型
本月，教育部等八部委公布第一批國家智能社會治理實驗基地教育特色基地，全國共19家入選，廣州市是廣東省唯一入選城市。這是對廣州市創(chuàng)建全國智慧教育示范區(qū)成果的全面檢閱，也標志著廣州市正式啟動國家智能社會治理實驗基地(教育)建設?；顒訃@人工智能賦能“雙減”主題展開，是廣州市以人工智能助推教育教學提質增效，開啟智能教育新征程的重要里程碑。
啟動國家智能社會治理實驗基地(教育)建設后，廣州將建設智能教育學生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、教學研究中心、融合創(chuàng)新中心等市級智能教育治理中心，在全市中小學打造200個典型案例，培育100個智能教育實驗校，探索適應未來智能社會的教育治理體系。
廣州市教育局一級調研員林平表示，將聚焦融合創(chuàng)新應用，重點研究利用數字畫像、知識圖譜和學習分析技術，精準推送學習資源、提升教育教學效率的模式和機制，探索人工智能賦能學生減負增效路徑。
學生閱讀手段盡可能智慧化
當天，現場圍繞普及智慧閱讀、人工智能教育、“廣州共享課堂”，推廣人工智能與學科融合的教學模式，進行了應用展示。執(zhí)信中學展示的物理課，將教育與AI融合，應用系統(tǒng)可以幫助師生在課堂上即時互動，也可以實現作業(yè)自動批改，幫助學生開展個性化學習。
有學生表示，通過平板電腦上的“解析”，可以自主了解、研究習題，平板上還有自主學習的功能。
在創(chuàng)建全國智慧教育示范區(qū)工作上，廣州以“人工智能賦能教育”為主題，積極推進智慧閱讀、教育集群等七大工程。通過共享課堂推動“雙減”，將從教師備課、學生備學、課堂應用、雙師課堂、作業(yè)設計、教研磨課等方面下功夫。
基于智慧閱讀的教學改革課堂，將針對全科閱讀，培養(yǎng)學生深度閱讀、思考，自主學習能力。廣州市教研院北部分院常務副院長楊和平說：“讓學生閱讀的過程和手段盡可能智慧化，比如課堂教學方法的改進、閱讀方式的變革、閱讀對象的拓展。原來說閱讀文字，現在不僅讀文，還讀圖、讀表?！?/p>
據介紹，基于人工智能教育建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，廣州的《人工智能》教材為全國首套通過省級教材委員審定，已在黃埔、荔灣、天河和147所實驗校開展實驗。廣州市教研院人工智能課程項目負責人劉載興認為，治理更重要的是教育的質量與公平，未來將精準摸查學生的狀態(tài)，更精準地輸送教育資源，更好地得到教育治理的目的。
智慧教育成果展示月活動為期一個月，將集中展示廣州37項智慧教育成果。
（文章來源：羊城晚報）
